Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Материально – техническое обеспечение учреждения позволяет в комплексе решать вопросы образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования. В учреждении создана предметно – развивающая среда, которая рассматривается как система, представляющая собой фактор детского развития, направляющая и интегрирующая детские виды деятельности, способствующая интеллектуальному, творческому развитию дошкольников. Детям проставлен широкий комплекс развивающих возможностей. При организации пространства используется потенциал коллектива и родителей. Работа всего персонал учреждения направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников.

МАДОУ «Детский сад № 6 «Лукоморье» состоит из двух корпусов:

Корпус 1, расположенный по адресу: 5 микрорайон, строение 15;

Корпус 2, расположенный по адресу: 11 микрорайон, строение 109

В каждом корпусе функционируют группы для детей в возрасте от 2 до 7 лет.

В Корпусе 1 -10 групп; в Корпусе 2 – 6 групп.

Каждая возрастная группа имеет отдельный вход, игровые и спальные комнаты, приемную. В соответствии с социальным заказом и программой развития Учреждения осуществляется целенаправленная работа по оснащению развивающей предметно-пространственной среды для полноценного познавательного, речевого, социально-коммуникативного, физического и художественно-эстетического развития наших воспитанников. В групповых комнатах в соответствии с образовательной программой оснащены центры активности: центр сюжетно-ролевых игр; центр книги; центр творчества; центр природы (наблюдений за природой); центр спорта; центр экспериментирования; центр конструирования и др. В центрах активности подбираются разнообразные материалы, которые дети могут использовать, проявляя нестандартный и творческий подход. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. ​Оборудование помещений обоих корпусов соответствует требованиям безопасности, здоровьесбережения, эстетически привлекательное и развивающее. Мебель соответствует росту и возрасту детей. В группах создана безопасная, многофункциональная предметно-развивающая среда, которая обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения, при этом учитывает национально-культурные, климатические условия, в которых осуществляется образовательная деятельность, возрастные особенности детей. Развивающая предметно-пространственная среда содержательно-насыщенна, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная. Групповое пространство организовано педагогами, не ограничивая детскую инициативу, а наоборот, предоставляя возможность проявления, развития и реализации разнообразных идей. Деятельность детей осуществляется в условиях созданной педагогами развивающей предметно-пространственной образовательной среды, обеспечивающей выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально. Данный вид деятельности осуществляется для закрепления полученных знаний, развития умений и навыков, самостоятельной активности ребенка, в целях развития и амплификации (обогащения) опыта воспитанников.

Благоустройство территории, поддерживается в удовлетворительном состоянии, площадь озеленения составляет 25% от общей площади, территория озеленена насаждениями по всему периметру, состояние ограждения удовлетворительное. Детские площадки оснащены современным оборудованием. На территории Учреждения имеются спортивная площадка, оборудованная спортивным оборудованием: гимнастические лестницы, бумы для развития равновесия, стойки для метания в цель, для игры в баскетбол. Детские площадки оборудованы малыми архитектурными формами, огорожены и озеленены, разбиты клумбы. На детских площадках имеются песочницы, выделено пространство для подвижных, спортивных игр, занятий физкультурой, сюжетно-ролевыми играми. Установлены таблички с правилами поведения на детских площадках, сшиты чехлы на песочницы. Оформлены цветники. Установлена современная метеостанция. Педагогические работники совместно с воспитанниками проводят наблюдения за ветром, определяют скорость ветра с помощью флюгера и ветряного рукава. Созданные условия позволяют организовать выполнение образовательных задач на территории Учреждения в благоприятную погоду. Планируется продолжить работу по оснащению среды и приобретению оборудования для решения задач регионального компонента.